Кононова Татьяна Алексеевна

Заведующая отделением психологической помощи со службой «Телефон доверия»

Ключевые компетенции:

Медицинский психолог, специальный психолог, преподаватель, тренер, организатор.

Член государственной экзаменационной комиссии  ГИПСР по специальности «Клиническая психология»

Автор и соавтор  ряда публикаций по проблемам медицинской и превентивной психологии.

Разработчик алгоритмов психологического сопровождения,  тренинговых программ, методических рекомендаций и учебных пособий,  в том числе  используемых в педагогической и психологической практике.

Опыт консультативной практики и тренинговой  работы  с 2008 года.

Стаж  преподавательской деятельности и научно-методической работы более 10 лет.

Опыт участия в Российских и Международных проектах с 2008 года.

Профессиональные знания и компетенции:

Планирование, координация, организация обмена опытом профессионалов.

Психодиагностическая и психокоррекционная работа.

Индивидуальное/Семейное консультирование.

Организация и проведение тренингов.

Разработка алгоритмов, учебно-методических программ и материалов.

Образование:  высшее психологическое

2002-2007      Институт специальной педагогики и психологии, Санкт-Петербург.

Специальная психология. Социальная педагогика. (Диплом с отличием)

2008-2011      Аспирантура по специальности "Коррекционная психология"

Институт специальной педагогики и психологии, Санкт-Петербург.

2018-2019 Санкт-Петербургский Институт психотерапии и медицинской  психологии  им. Б.Д. Карвасарского.

Клиническая (медицинская) психология    

Опыт работы

2017 – по настоящее время СПб ГБУЗ «Центр охраны репродуктивного здоровья подростков "Ювента"». Медицинский психолог

2008–2018 Санкт-Петербург, Институт педагогики и психологии, кафедра клинической психологии, Старший преподаватель

2018 – 2019 Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга. Психолог – педагог

2012 – Куратор образовательных программ, реализуемых в СЗФО в рамках Нацпроекта «Здоровье» в части организации профилактики ВИЧ-инфекции в учреждениях РФ.

2010 – Государственное федеральное агентство по образованию «Новые технологии формирования здорового и безопасного образа жизни. Профилактики асоциального поведения в образовательной среде». Преподаватель, психолог.

2008 – 2014 Санкт-Петербург, Федеральный Северо-Западный центр профилактики наркозависимости, Ведущий специалист. Методист - психолог

1999–2008 СПб ГУЗ ДГП №68 «Молодежная консультация». Специалист МК. Педагог-психолог.

Дополнительное образование:

2021 – Нейролингвистическое программирование в индивидуальном психологическом консультировании (144ч).

Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, Москва

Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах (108ч). Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, Москва

2020 – Международный научно-практический семинар «Профилактика жестокости и агрессии среди несовершеннолетних» (24ч). МОО ПСМД «Врачи детям», Санкт-Петербург

2019 – Основы клинической психотерапии. Дифференциальная психологическая диагностика(144 ч). Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, Санкт-Петербург   

Нервная анорексия и нервная булимия у подростков.

Причины и последствия. Возможности терапевтической работы (18ч). РПО, Москва

2018 – Клинико-психологическое вмешательство в лечение невротических и психосоматических расстройств, кризисных состояний 144 ч). Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского,  Санкт-Петербург.

Личность в норме и патологии. Клинико-психологическое вмешательство в лечении расстройств личности и помощи, здоровым людям, с психологическими проблемами(144 ч). Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, Санкт-Петербург

Болезни зависимости как объект психотерапии и реабилитации. Психотерапевтические и реабилитационные среды - 144 ч. Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, Санкт-Петербург

2016 – Современные аспекты профилактики, диагностики и лечения ВИЧ-инфекции (72ч) Национальное научное  общество инфекционистов, Санкт-Петербург.

        Вопросы внедрения модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения для обучающихся с нарушением (216 ч). ФГБО ВПО «Московский университет имени Н.Э. Баумана.  Москва

2015 – Международный конгресс «ВИЧ-инфекция. Вопросы диагностики, лечения, профилактики, прогноза».VII Виноградовские чтения. Первый СПб ГМУ им. И.П. Павлова, Санкт-Петербург

2014 – Профилактика аддиктивного поведения молодежи (72ч.). ФГБО ВПО Московский университет имени Н.Э. Баумана.  Москва

Международный научно-практический семинар «Подростки с интеллектуальными нарушениями: профилактика рискованного поведения в условиях интернатных учреждений»(36ч). Институт специальной педагогики и психологии. Санкт-Петербург.

2013 – Sexual education of adolescents with developmental disabilities as part of HIV and violence prevention – 72ч. Sex Education Association, Sweden, Malmo

Организационно-правовые и психолого-педагогические вопросы подготовки и сопровождения граждан, выразивших желание взять на воспитание детей, лишенных родительского попечения (32 ч.). ИСПиП, Санкт-Петербург

2012 – Современные технологии первичной профилактики наркомании и ВИЧ-инфекции в образовательной среде в контексте требований ФГОС(72 ч.). Институт специальной педагогики и психологии. Санкт-Петербург

2011 – Профилактика асоциального поведения обучающихся и защита несовершеннолетних от жестокого обращения и насилия(72 ч). ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет имени Н.Э. Баумана», Москва

Охрана репродуктивного здоровья подростков: проблемы и перспективы (24ч). Институт специальной педагогики и психологии. Санкт-Петербург

Международный семинар «Профилактика ВИЧ-инфицирования и ситуаций социального риска в среде несовершеннолетних: опыт Северных стран (72ч). Копенгаген. Мальмё

2009 – Профилактика социальных отклонений. Превентология (72 ч). Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы.

Нарушение родительской  привязанности и ее коррекция у детей (72ч). Институт специальной педагогики и психологии. Санкт-Петербург.

Европейская программа профилактики наркозависимости EU-DAP. European Drug Addiction Prevention.Методология профилактической работы по программе «Отражение» в школе (72ч). Санкт-Петербург

2005 – Репродуктивное здоровье и сексуальность подростков: образовательные и клинические аспекты (72 ч.) Санкт-Петербург

2004 – Sexuality, reproductive health and adolescent rights-72 ч. HIV / AIDS Prevention Division, Regional Administration, Sweden, Stockholm

1999 – Особенности консультирования и организация работы в области охраны репродуктивного здоровья подростков и семьи (72ч). Российская ассоциация планирования семьи. Санкт-Петербург