Масаева Нелли Евгеньевна

Психолог второй категории СПб ГБУЗ «Городской консультативно-диагностический центр для детей «Ювента» (репродуктивное здоровье)»

Образование:
2006 — Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, психолого-педагогический факультет

 

Курсы:

2006 г. —  «Практическая подготовка консультантов экстренной психологической помощи», Институт психотерапии и консультирования «Гармония»;


2010 г. — «Медицинская психология и психотерапия», Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования; 


2010 г. — «Перинатальная психология, психопатология и психотерапия», Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования; 

2011 г. —  «Психотерапия и медицинская психология в сексологии», Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования;

2013 г. — «Актуальные проблемы сексуального здоровья», Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова;

2014 г. — «Медицинская клиническая психология», Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова;

2017 г. — «Основы современной семейно-супружеской психотерапии», Институт Психотерапии и Медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского;

2017 г. —  «Основы клинической психотерапии. Дифференциальная психологическая диагностика», Институт Психотерапии и Медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского. 

2018 г. — «Клинико-психологическое вмешательство в лечении невротических и психосоматических расстройств, кризисных состояний», Институт Психотерапии и Медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского 


Работа:
 


С 2006 по 2010г – ведущий психолог Университетской службы психолого-педагогического сопровождения студентов РГПУ им. А.И. Герцена;

С 2010 по настоящее время – психолог службы психологического доверия в ГКДЦ «Ювента».

Область научных и практических интересов:  

  • Возрастная психология, детско-родительские отношения;
     
  • Индивидуальное и семейное консультирование при стрессовых, кризисных, конфликтных ситуациях;
     
  • Проблемы в общении, отношениях с противоположным полом;
     
  • Профессиональное самоопределение подростков и взрослых;
     
  • Психические травмы, насилие;
     
  • Переживание утраты, горя;
     
  • Расстройства школьных навыков, социальной адаптации и поведения детей и подростков;
     
  • Проблемы самооценки, уверенности в себе.